我校刚刚结束的秋季战略研讨会，主题聚焦本科教育和拔尖人才培养。会议充分认识到，写作与交流能力是现代大学生知识能力结构中极其重要的组成部分，而当代大学生写作能力的不足与沟通能力缺乏，给学生的专业学习、科研参与和职业发展带来了多方面的不利影响。为了更好地落实我校培养高水平、国际化、创新型一流人才的发展战略，引领面向未来拔尖创新人才的培养，在校领导的果断决策和全力支持，以及教务部门的协调安排下，作为加强本科理工科学生基础知识能力的举措，我校在2018级本科人才培养计划中增设了2学分的“写作与交流”课程，由人文科学中心负责开课。课程明确规定为通识必修课，授课对象为全体大一新生，课程目标是使学生具备相应的人文情怀和必需的写作能力与交流能力，为今后专业学习打下坚实基础。

        本学期的“写作与交流”课程，自8月27日13:00选课系统面向2018级新生选课权限开放后，短时间内即迅速选满。这一“抢课”现象表明，同学们对于中文写作与交流能力的培养非常关注并有着强烈需求，希望通过课程学习，为自己大学阶段的全面发展奠定坚实的基础。根据人文科学中心（现与社科中心、高教中心组合成立人文社科学院）的教学计划，本课程下学期将会开设20个左右班级，提前实现对2018级新生的教学全覆盖。

        此外，人文科学中心开设的课程如“科幻：从小说到电影”、“人文名家专题系列课程”、“空间中的美术史”，社会科学中心开设的课程如“考古发现与中国历史”、“中国的工业化与社会变革”、“建筑、空间与文化”等也都十分热门，体现了学生们热爱科研的同时，对于学习人文学科、提高自身的文化素养也有着十分浓厚的兴趣。

        对于为什么要有研究性写作？南科大人文社会科学学院（筹）院长、人文科学中心主任陈跃红认为，之所以要做这些，是因为一流理工科大学必须要有一流的人文教育。现在学生的中文写作普遍较差，很多人在写邮件、撰写实验报告、做项目设计、写毕业论文时，都没有文体意识，存在文章逻辑不清、表述不清等问题。世界一流大学多数都有一门研究性写作的指导课程或者指导中心，清华大学也在2018级学生中启动“写作与沟通”必修课，并将于2020年覆盖所有本科生。作为致力于建设世界一流水平的理工科大学，南科大也要先行一步，我们的写作课2018年新学期开始便对学生开放，下学期将提前实现对2018级新生的教学全覆盖，重点指向汉语的研究性写作指导和提升，对学生进行一系列的学术规范、写作规范、研究规范的指导和帮助。 

        人文素养是现代大学生综合素质结构中极其重要的一个组成部分， 作为一所理工科院校，南方科技大学十分重视学生人文素质的培养。今年10月，南科大将召开世界一流理工科大学文科建设高峰论坛，邀请国内外在社会人文科学方面有着出色建树的一流理工科大学专家学者们一同探讨理工科大学的人文教育。

供稿：教学工作部

图片：张晓燕