近日，首届“中国院校研究案例专题研讨会”在南方科技大学大成礼堂举办。本次会议由中国高等教育学会院校研究分会与南方科技大学联合主办，旨在深入探讨院校研究的理论与实践，分享院校研究的典型案例及其实施经验，赋能高校高质量可持续发展。共有来自全国80余所高校的150余位专家学者与会。

会议现场

在开幕式致辞中，我校秘书长陈思奇代表学校对会议召开表示热烈祝贺。陈思奇指出，为不断探索新型研究型大学高质量发展的创新路径，学校支持高教研究中心开展了由全校人员积极参与的“南科大研究”，研究者们紧密围绕学校改革和发展中的若干重要问题，持续开展高水平院校研究，助力学校高质量发展。

中国高等教育学会院校研究分会理事长张安富教授在致辞中指出，面向高校管理实践的典型案例有利于推进我国高校决策认知理性化、决策执行专业化、决策选择科学化和决策实施合理化，本次研讨会将为高校高质量发展提供有益借鉴。

上午的研讨会由中国高等教育学会院校研究分会副理事长兼秘书长、华中科技大学教育科学研究院副院长张俊超教授和复旦大学高等教育研究所原所长、南方科技大学访问教授熊庆年主持。

中国高等教育学会院校研究分会名誉理事长、华中科技大学原党委副书记刘献君教授作题为“案例——中国院校研究的重要方法”的报告。他希望大家共同创建案例、运用案例，发挥案例在中国院校研究中的作用。

西北工业大学原党委书记张炜教授作题为“院校研究的典型案例与数据分析”的报告。他提出，院校研究对欧亚学院的科学管理、“三全育人”教育教学的反哺、信息化技术能力的增强起了重要作用。

南方科技大学高等教育研究中心主任沈红讲席教授以“‘南科大研究’：院校研究新模式”为题，深度剖析了中国院校研究的已有模式，分析了“南科大研究”特点，归纳得出“南科大研究”所代表的中国院校研究的新模式是“由下至上、满足多维需求、小机构大用人、实践出发-借理论解释-再实践参考-向理论升华”。

铜仁学院原院长侯长林教授回顾铜仁学院发展历程，指出专题式院校研究对学校明确办学定位、凝练办学特色及推动改革发展发挥了重要作用。

北京大学教育学院马莉萍长聘副教授指出，应以多模态的数据为教育改革发展提供决策参考，以科学严谨的方法进行数据分析和实证研究。

西安欧亚学院董事长胡建波教授报告了院校研究如何引领欧亚学院的战略发展与组织转型，介绍了该校的育人模式、办学理念和精益运营模式等。

“南科大研究”圆桌论坛

南科大高教研究中心康乐研究副教授主持了“南科大研究”圆桌论坛，论坛邀请来自校内不同部门且具有代表性的“南科大研究”项目负责人参与分享。人文中心讲席教授、树礼书院院长李蓝，语言中心主任李远，高教研究中心助理教授刘绪，理学院统计系助理教授马一方，教师代表刘艺娉围绕“南科大书院制”、“南科大通识教育”、“南科大学生评教”、“科研论文的创新力”、“南科大PI制研究与教师分类评价”等研究成果作分享，并进行深入讨论。

下午的研讨会由山西省社科院原书记、院长司晓宏教授，中国高等教育学会院校研究分会副理事长、常熟理工学院顾永安教授主持。

常熟理工学院副院长张根华教授分享了常熟理工学院在院校研究的指引下，应用型人才培养改革成效显著，产业学院建设走向成熟，教师评价机制日趋完善。

大连理工大学院校研究中心副主任何晓芳教授以“特色发展、有为有位”为题，回顾了该校院校研究历史沿革，并提出院校研究机构应该有为、有为、有识。

华东理工大学高教研究所原所长周玲教授分享了“理工科大学院校研究缘何发生？如何持续？”的研究成果。她认为，院校研究应以数据驱动，联合各方力量，吸收各类人才，为大学决策提供实证性的决策依据。

清华大学教育研究院王传毅长聘副教授作题为“院校研究生教育改革——为何改、如何改？”的报告，结合研究生教育改革案例经验，分析了清华“无处不在”、“全民参与”的院校研究特点。

电子科技大学发展规划与学科建设处副处长谢辉祥分享该校设立集成电路科学与工程学院的案例，剖析了案例所体现的院校研究的决策支持功能。

华中科技大学教育科学研究院魏署光副教授分析了院校研究中案例研究的特征和规范性，建议区分工作案例、教学案例与案例研究，选择适切范式，构建院校研究知识体系，为决策提供有效支持。

专家作报告

在“院校研究案例”圆桌论坛中，国家教育行政学院干部教育研究中心主任刘亚荣研究员作为主持人，与国防科技大学彭安臣研究员、大连理工大学刘盛博副院长、三明学院张君诚校长、郑州商学院裴晓涛党委副书记、武汉设计工程学院涂清主任共同探讨了“如何看待案例研究？什么是好的案例？”等议题。

研讨会最后，中国高等教育学会院校研究分会副理事长、华中科技大学教育科学研究院院长陈廷柱教授作会议总结与闭幕致辞。陈廷柱表示，本次会议为进一步推动院校研究起到了动员作用，受邀发言的案例高校展示出中国院校研究的良好动态，为更多高校开展院校研究提供了动力，会议凝练一大批优秀典型案例，推动院校案例的撰写、整理、公开与推广。

供稿单位：高等教育研究中心

通讯员：黄雨晴

编辑：周易霖